看过苏教版第六册小学语文课本中的《花瓣飘香》一文，不禁为文中的小主人翁那颗善良、稚嫩的爱心所打动。文中的小女孩为了生病的母亲而摘了邻居家种的月季花瓣却又不忍摘下整朵花，为的是怕影响别人观赏。心里时刻记住爸爸的叮嘱，敬重解放军的爸爸。我们都知道敬爱父母是我们中华民族的传统美德，人人都应该具有这种基本的道德情操。而培养学生孝敬父母也是我们当前德育教育的不变主题之一。

    现在我们的“祖国花朵”多是独生子女，常常听到人们批评他们是被宠坏了的“小皇帝”。他们在家中过多的受到长辈们的照顾，不能吃苦，缺乏独立性，没有同情心，不关爱父母，甚至于冷酷无情。这样的例子屡见不鲜，以至于不少家长感慨“我们都培养什么样的孩子啊？”是的，我们的父母用无微不至的爱浇灌我们生命的花朵。用火种般的爱点燃了他们心灵的希望；用绿荫般的爱为他们遮挡炎炎烈日；用雨露似的爱湿润他们的心田……可有多少花朵懂得回报父母们的博爱？有多少“小皇帝”懂得感恩？文中的小女孩，她有一颗善良之心，关爱之心，敬重父母之心，这是多么的难能可贵，这难道不是一篇优秀的教材吗？有人提出质疑：文中隐含着一种偷盗行为，那就是小女孩私下里摘的花瓣。这就给我们的教师出了一道小小的难题，不过有这样的大方向主题，有这么积极的教育因素，我们是可以迎刃而解的。虽然它是带有消极因素，但我们要正视它，用最恰当的教学方式和有分寸的教学态度去引领学生。所谓分寸就是理智给感情打上恰到好处的休止符，是对微妙情境和复杂局面的准确性把握。给学生一个“尺度”，教他们如何用这个“尺度”去帮助小女孩改掉身上的这个小小的毛病，让小女孩的形容更丰盈，用一个“度”字，使结尾回味无穷。

    总之，这是一个多么美丽而温馨的故事，美丽得让人妒嫉，那是小女孩子以自己的善良、爱心和诚心演绎出来的。想想我们的小孩，我们的学生，我们自己本身，我们是否也关注过什么？付出过多少爱心？想一想年迈的老母亲，我们会给她带来什么惊喜……

 (田阳县田州镇度立小学)