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| 农民工子女为何返乡就读？ |
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| 2008-4-14 15:15:18 ［来 源］ 新华社 ［作 者］ 王圣志、文贻炜 |
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安徽省社科院的调查显示，留守儿童面临的主要问题有：陷入情感缺失，家庭教育贫乏。９０％多的孩子都希望在父母身边，１００％的孩子羡慕有父母相伴的同龄人。由于长期缺乏父母关爱，一些留守儿童心理缺乏稳定感，主要体现在缺乏自信心、情绪不稳定、逆反心理、人际关系等方面。
调查发现，留守儿童的心理不健康比例要明显高于其他儿童，９０％的留守儿童在遇到不开心时会选择独处，仅有１０％的儿童会选择找朋友倾诉；２０％的儿童会大发脾气，甚至摔东西，这表明留守儿童由于缺乏父母管束，表现出冲动、易怒、焦虑、自闭等不良的心理特征，若不能得到合理引导，很可能产生不良的后果。
胡涛认为，教育公平是社会公平的重要基础。实现教育公平，必须实现农村和城市教育的公平，而当前迫切需要解决的是农民工子女与城市子女享受平等的受教育权利。这就需要消除户籍和学籍的壁垒。从长远看，解决留守儿童问题的根本目标应是结束留守。为此，改善流动农民在城市的就业环境和生活环境，特别是改善流动农民的子女在城市学校就学的社会政策环境，是解决留守儿童问题的治本之策。只有这样，留守儿童才能早日结束远离父母的“留守生活”。（完） |
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| （编 辑： 李穆江） |
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